学分

日期2014年3月

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目的

本政策的目的是提供有关蒙哥马利县的文件 社区学院(学院)确定授予学分的程序 坐席式、在线式、混合式以及其他与课程和作业相关的形式 as outlined in MSCHE's publication, 符合认证相关联邦法规的验证.

政策

学院遵循学时指导方针，以符合所制定的政策 由宾夕法尼亚州教育部、联邦政府和中央政府共同资助 States Commission on Higher Education.

学院采用普遍接受的传统卡内基单位定义 一个学期的学时，它定义了一个学期的学分单位等于一个 minimum of three hours of work per week for a semester. A credit hour equals 1 hour (55分钟)的课堂教学或教师直接指导，以及至少2小时的课外辅导 out-of-class work each week. One credit hour thus equals 42小时 of instruction including classroom sessions and outside preparation. The distribution of the credit hour usually 发生在14周的学期，包括额外的1周期末考试 exams; additionally, the credit hour policy is applied consistently over different 长时间的训练，比如加速训练，夏季训练 and intersessions. 信贷 hours at the College are represented in Figure 1 below.

学分

信贷s Awarded	Minimum contact time per week for 14 weeks	Minimum instructional time over a 14 week period	至少卡内基学时，包括1小时的指导和2小时的准备时间
1	55 contact minutes	770 contact minutes	42小时
2	110 contact minutes	1540 contact minutes	84小时
3	165 contact minutes	2310 contact minutes	126小时
4	220 contact minutes	3080 contact minutes	168小时

图1: 以分钟为单位的接触时数代表学院55分钟的课时单位 and the equivalent Carnegie unit credit hours.

当应用于标准的讲座式课堂体验时，有几个 其他可以获得学分的教育经历，包括任何 combination of elements described.  For example, combinations can include a lecture 要求进行实验的课程或要求进行授课的课程 用于受监督的独立学习或受监督的教育活动.

过程

不同类型的教学授予的学期学分如下.

1. 讲座 -多名学生参加各种形式的小组教学课程 under the direct supervision of a College faculty member. A typical 3 credit course 将包括在14周内的126小时，42小时的教学时间和 大约84小时的课程以外的工作(见图1).
2. 以小组形式监督的活动(实验、实地考察、实习、研讨会、小组) 工作室) -在a的直接指导下，注重体验式学习的课程 学生在实验室进行实质性工作的大学教员 or studio setting.   A semester credit is awarded for the equivalent of 14 periods 每次活动持续2小时或以上的活动. 例子 include labs, clinical sessions, and studio sessions.
3. 有监督的个人活动(独立学习，个人工作室或个人活动) 实习) 自主学习被定义为在监督、指导、指导下的学习 and final evaluation of student performance by a faculty member.  信贷 for independent 学习被定义为学生在教师的初步指导下进行的学术活动 并继续定期安排学生个人会议 由一名教员授课，包括对学生表现的形成性和最终评价. 信贷 受监督的个人活动以1个学时的学分为基础 相当于14小时的常规教学课程 或每周的学术全职工作(如学生教学).
4. Course Competency Equivalencies -以能力为基础的学习为学生提供获得学分的机会 通过展示对特定学习成果的掌握而获得的学位 课程独立于与学分相关的任何钟点要求.   每个自定进度课程的能力都是基于可定义的技能和可衡量的 结果和由要求的直接评估决定，如论文，作品集 由专家评估的要素、项目、观察和终端项目 成员.
5. Flexible Learning Options - 学分可以在灵活的学习课程中获得(少于标准时间) 会议(如夏季会议和间歇会议)，只要它们是相称的 to those earned for the same activity during a standard term. The College uses a course 计算器工具生成学期课程会议时间参考时间网格建立 equivalent credit hours. If a course is being considered that does not meet the guidelines 在网格中概述，它必须证明事先满足了学分时间 所列课程，须经助理副校长批准 for Academic Affairs.
6. Distance Education - 远程教育课程的学期学分相当于普遍接受的学分 以及学院学时政策中规定的传统学时 of all types of instruction 确认 in the credit hour policy. 信贷 hours in 远程教育课程是通过大学矩阵(矩阵)的自我评估来衡量的 在远程教育中，用于等同于学期的学分 课程以学期学分计，包括所有类型的教学 确认.   记录远程教育课程学分的计分标准 是否已在制度上建立，并善用学院的管治模式.